Iskolai logopédia: mit nyújt és hol vannak a határai?
- 4 perc / Frissítve: 2026. február
Beszélj szépen! Figyelj oda, hogyan ejted a szavakat! Ilyen és ehhez hasonló mondatokat mindenki hall(ott) a szüleitől, az óvónénitől, amikor pedig iskoláskorba lép a gyermek, még segítséget is kaphat a suli pedagógusától. Igen ám, csakhogy jogosan vetődik fel a kérdés: a heti egyszeri húsz, maximum harminc perces, csoportos foglalkozások biztosan elegendőek a megfelelő fejlődéshez?
A NARA Fejlesztő Központ magasan képzett szakemberei egyéni vagy csoportos foglalkozások keretében komplex segítséget adnak lányoknak, fiúknak, s rövid időn belül már tapasztalható az előrelépés.
Az érthető, tiszta, jól artikulált beszéd, a megfelelő kifejezőképesség nem csak a kommunikáció miatt fontos, az olvasás és az írás alapja, befolyásolja a tanulmányi eredményt. Ugyanakkor önbizalmat is ad az embernek, segíti a beilleszkedését egy adott közösségbe vagy éppen a párkapcsolat kialakulását.
Sajnos, nem mindenkinek adatik meg a megfelelő nyelvi fejlettségi szint az iskolakezdésre, szakember segítségével viszont garantált a fejlődés. Az iskolai logopédia a beszéd- és a nyelvi zavarokkal küzdő gyermekek segítését jelenti az intézményen belül.
A foglalkozások céljai:
- A beszédhibák kijavítása: dadogás, hadarás, pöszeség és más beszédhangképzési problémák kezelése, például az „r” megfelelő kiejtése.
- A kommunikációs készségek fejlesztése: a cél a gyermekek kommunikációs kompetenciájának növelése, a verbális és nonverbális készségek javítása.
- Az olvasás és az írás zavarainak megelőzése és kezelése: terápiás programok alkalmazása, az olvasás és az írás elsajátításának támogatása, a kialakult nehézségek orvoslása.
- A nyelvi zavarok kezelése: a beszédfejlődés elmaradására, a mondatszerkesztésre, a nyelvtani hiányosságokra, a megfelelő szókincs hiányára fókuszál.
A logopédusok együttműködnek a szaktanárokkal, különösen a magyar nyelvet és irodalmat tanítókkal, de a magas létszám miatt érthető módon kevés idő jut a diákokra, a húsz-harminc perces csoportos foglalkozások nem elegendőek. Ahogy a megfelelő szülői konzultációk is elmaradnak elég idő és energia hiányában, márpedig ez is nagyon fontos része lenne a fejlődésnek.
Amennyiben azt akarjuk, hogy a gyerekünknek ne legyenek beilleszkedési és kapcsolatteremtési problémái, akkor a foglalkozásokra bizony muszáj időt szánni. A NARA Fejlesztő Központban a terápiával az iskolai problémák is kezelhetőek, segíti az olvasási és írási készséget, ezáltal a beilleszkedést a közösségbe. Három esztendős korig a nyelvi képzés körülbelül harminc percig tart, sokat számít, hogy a gyermek érdeklődése meddig leköthető. Az idősebbeknek ajánlott artikulációs képzés úgy negyvenöt-ötven percet vesz igénybe. Heti két alkalom már nagyon komoly változásokat, előrelépést, fejlődést hozhat.
Időpontfoglalás
Foglalna időpontot vagy kérdése lenne?
Várjuk jelentkezését az alábbi űrlap segítésével.
1. Időpontfoglalás az űrlap segítségével
2. Időpont megerősítése
3. Foglalkozás a fejlesztőházunkban
vagy az alábbi űrlap segítségével
További tartalmak
Dühkitörések és érzelmi támogatás
A gyermekkor tanulási időszaknak is felfogható – kislánynak, kisfiúnak, édesanyának, édesapának egyaránt. Rengeteg problémával kell megküzdenie „mindkét oldalnak”, többek között olyan érzelmi megingásokat kell kezelni, mint a harag, a düh.
Logopédia: ,,Mindenért kárpótol, hogy látom a változást a kislányomon”
Amikor a szülők azt veszik észre, a gyermekük fejlődése nem a megfelelő ütemben zajlik, érthető módon mindent megtesznek annak érdekében, hogy segítséget nyújtsanak. Például szakemberhez fordulnak – a Nara Fejlesztő Központ munkatársai a legfontosabb küldetésüknek tekintik, hogy a beléjük vetett bizalmat a magas szintű foglalkozásokkal meghálálják.
Felnőtt pszichológia: mikor érdemes szakemberhez fordulni
Az életünk velejárója, hogy nem vagyunk/lehetünk mindig a csúcson, hullámvölgyek és hullámhegyek nehezítik a mindennapjainkat. A legtöbbször „lendületből” legyőzzük az akadályokat, de akadnak olyan problémák, amelyek megoldásához elengedhetetlen, hogy megosszuk a gondjainkat valakivel, aki nem csak meghallgat, de tanácsot is tud és képes adni a hogyan továbbhoz.
Hogyan működik a gyermekterápia (Gyermekpszichológia)
A gyermek- és a felntőtterápiát alaposan el kell választani egymástól. Amíg az idősebb korosztálynál a mély beszélgetéseken van a hangsúly, a fiatalabbaknál a gyermekpszichológus a kislányokkal és a kisfiúkkal igyekszik biztonságot jelentő kapcsolatot, családias légkört kialakítani, az életkornak megfelelően játékokkal, tesztekkel, feladatokkal feltárni, hogy mi áll a problémák hátterében.
A fogszabályozás és a logopédia kapcsolata – Dental13 Fogászat
Egyre többen tapasztalják, hogy a nyelvük befolyásolja a fogsor formáját, és zavarhatja a beszédet – ezt nevezzük nyelvlökéses nyelésnek.
Hogyan kezeljük a dühkitöréseket, félelmeket és érzelmi reakciókat? (Dühkitörések és érzelmi támogatás)
A gyermekkor tanulási időszaknak is felfogható – kislánynak, kisfiúnak, édesanyának, édesapának egyaránt. Rengeteg problémával kell megküzdenie „mindkét oldalnak”, többek között olyan érzelmi megingásokat kell kezelni, mint a harag, a düh.
A TSMT szerepe a fejlődésben
A Tervezett SzenzoMotoros Tréning, rövidítve TSMT, vagy hétköznapibb nevén okosító torna olyan mozgásterápia, amely a rendkívül bonyolult emberi idegrendszerre fejti ki jótékony hatását. Még egyszerűbben, érthetőbben fogalmazva, a gyermekek nagy- és finommozgásait fejleszti, és cseppet sem mellékesen jó hatással van az idegrendszerre, elősegíti az érettségét.
TSMT
Tervezett SzenzoMotoros Tréning. Olyan mozgásterápia, amely az egyébként roppant bonyolult emberi idegrendszerre fejti ki jótékony hatását. Pozitívan befolyásolja az agy működését, impulzus a mozgásra, a beszédre, a viselkedésre, a gyerek-szülő kapcsolatra, a pszichikumra. A NARA Fejlesztő Központ célja, hogy a foglalkozásokon résztvevő gyerekek örömmel és önbizalommal telve fedezzék fel önmagukat és a körülöttük lévő világot, ehhez pedig komoly segítséget nyújt TSMT-terapeutánk.