Hogyan működik a gyermekterápia? (Gyermekpszichológia)
- 5 perc / Frissítve: 2026. október
A gyermek- és a felntőtterápiát alaposan el kell választani egymástól. Amíg az idősebb korosztálynál a mély beszélgetéseken van a hangsúly, a fiatalabbaknál a gyermekpszichológus a kislányokkal és a kisfiúkkal igyekszik biztonságot jelentő kapcsolatot, családias légkört kialakítani, az életkornak megfelelően játékokkal, tesztekkel, feladatokkal feltárni, hogy mi áll a problémák hátterében. A NARA Fejlesztő Központ szakemberei folyamatosan képzik magukat, hogy a lehető legnagyobb segítséget nyújthassák a különböző korosztály tagjainak – forduljon hozzánk bizalommal!
Már néhány alkalom után jelentős előrelépés tapasztalható, a gyermekpszichológusaink foglalkozásai alatt a gondok felszínre kerülnek, az érzelmek előtörnek, így a nehézségek „hozzáférhetővé” válnak. Mindezek eredményeként a feldolgozásuk és a kezelésük pedig a lehető leghamarabb elkezdődhet.
Mikor forduljunk gyermekpszichológushoz?
Ha azt vesszük észre, hogy a gyermekünk alvás- és figyelemzavarral küzd, szorong, a kortársaihoz képest fejlődésbeli elmaradása van, érdemes szakembert felkeresni. Árulkodó jel lehet, ha a fiunk, a lányunk étkezésével gondok adódnak, ha elér egy bizonyos kort, de még mindig gyakran bepisil, az iskolában magatartási/beilleszkedési nehézségekkel küzd vagy problémás a tanulás, az érdemjegyei nem megfelelőek. Figyeljünk oda, ha kommunikációs „zavar”, például dadogás jelentkezik, amennyiben egy bizonyos határon túlmegy a testvérféltékenység, de a családon belüli krízisek, a veszekedések is hatással lehetnek a fejlődésre.
Az első „óra” mindig a szülőkről szól. A szakember elbeszélget az édesanyával, az édesapával vagy akár mindkettejükkel, a négy-, hatszemközti őszinte diskurzus lényege, hogy a jelenlévők feltárják, megértsék, milyen jellegű problémával kell foglalkozni. Ilyenkor nincs szükség a gyermekre, így a felnőttek tabuk nélkül, zavartalanul beszélgethetnek az aktuális helyzetről, az adott személy fejlődéstörténetéről.
Utána a foglalkozások a gyermekre fókuszálnak. Az első, a diagnosztizáló szakasz négy-hat alkalma alatt már csak akkor van jelen a szülő, ha tényleg szükséges. Ugyanakkor, folyamatos a konzultáció az édesanyával, az édesapával, személyesen beszélik át az eltelt időszak tapasztalatait, az esetleges változásokat, még az is elképzelhető, hogy ennyi idő alatt megszűnnek, de legalább enyhülnek a gyermek viselkedésében tapasztalt tünetek.
Amennyiben szükséges, a terápia folytatódik. Ilyenkor a szakember egyeztet a szülővel/szülőkkel, hogy milyen célokat tűzzenek ki, ezek megvalósításához mennyi időre van szükség, stb. Általában négy-hat alkalmanként újabb szülői konzultációra kerül sor, ekkor összegzik a felnőttek az elért eredményeket.
Időpontfoglalás
Foglalna időpontot vagy kérdése lenne?
Várjuk jelentkezését az alábbi űrlap segítésével.
1. Időpontfoglalás online vagy a kapcsolati űrlap segítségével
2. Időpont megerősítése
3. Foglalkozás a fejlesztő központunkban
vagy az alábbi kapcsolati űrlap segítségével
További tartalmak
A TSMT szükségességének felismerése
A lényege a gyermekek idegrendszerének a serkentése, mégpedig úgy, hogy különböző ingerekkel (vizualitás, hallás, tapintás) ismertetik meg a szakemberek a lányokat, a fiúkat.
A logopédia hatása a nyelvi akadályokra
Sok szülő tapasztalja, hogy a gyermeke nehezen beszél, szólal meg, fogyatékosság, zavar észlelhető a hangképzésénél, nem megfelelő a szókincs, a kommunikációjával problémák vannak. A logopédus a beszéd-rendellenességek kialakulásának megelőzésében, felismerésében, valamint fejlesztésben képes támogatást nyújtani – a NARA Fejlesztő Központ magasan képzett szakemberei egyéni vagy csoportos foglalkozások keretében komplex segítséget adnak a lányoknak, fiúknak.
Felnőtt pszichológia: mikor érdemes szakemberhez fordulni
Az életünk velejárója, hogy nem vagyunk/lehetünk mindig a csúcson, hullámvölgyek és hullámhegyek nehezítik a mindennapjainkat. A legtöbbször „lendületből” legyőzzük az akadályokat, de akadnak olyan problémák, amelyek megoldásához elengedhetetlen, hogy megosszuk a gondjainkat valakivel, aki nem csak meghallgat, de tanácsot is tud és képes adni a hogyan továbbhoz.
Csak súlyos problémák esetén van szükség logopédiára?
Előfordul, hogy a szülő azt tapasztalja, a gyermeke nehezen beszél, félve szólal meg, esetleg fogyatékosságot, zavart észlel a hangképzésénél, nem tartja megfelelőnek a kislány, a kisfiú szókincsét és a kommunikációját is problémásnak tartja. Fontos, hogy ne essünk kétségbe, ne pánikoljunk, inkább keressünk fel szakembert.
Jelek, hogy a gyermekünk még nem érett az iskolakezdésre
Az iskolaérettség nem csupán életkor kérdése. Ismerjük meg a testi, érzelmi, figyelmi és mozgásos jeleket, amelyek arra utalhatnak, hogy gyermekünk még nem áll készen az iskolakezdésre.
Hogyan öröklődnek a nevelési minták?
Hogyan öröklődnek a nevelési minták? Ismerje meg, miként formálják a családi minták a gyermek fejlődését, és hogyan alakíthatók tudatosan.
Digitális autizmus – mítosz vagy valódi veszély?
A túlzott képernyőhasználat kisgyermekkorban hatással lehet a beszédfejlődésre, a figyelemre, a társas kommunikációra és a szabad játékra. Cikkünk bemutatja, milyen jelekre érdemes figyelni, hogyan alakítható ki egészségesebb digitális rutin, és miért különösen fontos a szülővel töltött közös, aktív idő.
Túl szigorú vagy túlságosan engedékeny vagyok?
Túl szigorú vagy túl engedékeny a gyermeknevelésben? Ismerje meg, hogyan teremthet egyensúlyt a szeretet, a következetesség és a világos szabályok között.