Csak súlyos problémák esetén van szükség logopédiára?
- 5 perc / Frissítve: 2026. július
Logopédia. A szó jelentése: beszédnevelés. Logopédus: a beszéd, a hangképzés, valamint a nyelv zavarait ismeri fel és próbálja javítani. Mikor forduljunk szakemberhez? Nem csak erre, de a címben feltett kérdésre is válaszolva, ne várjuk meg, amíg jelentős a baj: a NARA Fejlesztő Központ szakemberei már a beszéd-rendellenességek kialakulásának megelőzésében, a felismerésében is segítenek, ahogy természetesen a fejlesztésben is képesek komplex támogatást nyújtani.
Előfordul, hogy a szülő azt tapasztalja, a gyermeke nehezen beszél, félve szólal meg, esetleg fogyatékosságot, zavart észlel a hangképzésénél, nem tartja megfelelőnek a kislány, a kisfiú szókincsét és a kommunikációját is problémásnak tartja. Fontos, hogy ne essünk kétségbe, ne pánikoljunk, inkább keressünk fel szakembert.
Mikor javasolt logopédushoz fordulni?
A problémák észlelésében a szülőknek óriási szerepük van. Amennyiben azt érzékelik, hogy a gyermek gagyogása színtelen, rekedtes, monoton, vagy kétesztendős korára a szókincse nem éri el az ötven szót, nem használ kétszavas mondatokat, akkor érdemes szakember segítségét kérni.
Intő jel lehet, ha a gyermek beszédfejlődése megakadt, a szókincse csak nagyon lassan bővül, a szavaknak csak egy részét, a töredékét használja és sokat halandzsázik. Nehezen érthető, amit mond, helytelenül ejti ki a hangokat és a fejlettségi szintjéhez képest nyelvtanilag helytelen a beszéde.
Egy idő után feltűnhet, amennyiben a gyermek beszédértése felettébb bizonytalan. Jól érzékelhetően nem teljes egészében fogja fel, mit mondanak neki például meseolvasás közben, de az is árulkodó, ha nem szívesen hallgat meséket.
Problémára utalhat az akadozó beszéd, ha azt vesszük észre, hogy a gyermek a kommunikáció alatt görcsösen mozgatja a testét, érezhetően feszült, ideges, zavarban van, szinte fél. Amennyiben túl lassan, illetve túl gyorsan beszél, rosszul veszi a levegőt, nyeléskor a nyelvét a fogsorához nyomja, a légzése nem orron, hanem szájon át történik.
Később, idősebb, iskolás korában például az olvasás, az írás (a helyesírás) vagy a számolás gondokat okoz.
Minden esetben forduljon bátran a NARA Fejlesztő Központ felkészült, képzett logopédusaihoz, ugyanakkor fontos megjegyezni, a szülőkre is fontos szerep hárul majd, hogy a foglalkozások eredményesek legyenek.
Az együttműködés elengedhetetlen például a rendszeres meseolvasással, a személyes beszélgetésekkel.
Időpontfoglalás
Foglalna időpontot vagy kérdése lenne?
Várjuk jelentkezését az alábbi űrlap segítésével.
1. Időpontfoglalás online vagy a kapcsolati űrlap segítségével
2. Időpont megerősítése
3. Foglalkozás a fejlesztő központunkban
vagy az alábbi kapcsolati űrlap segítségével
További tartalmak

Csak súlyos problémák esetén van szükség logopédiára?
Előfordul, hogy a szülő azt tapasztalja, a gyermeke nehezen beszél, félve szólal meg, esetleg fogyatékosságot, zavart észlel a hangképzésénél, nem tartja megfelelőnek a kislány, a kisfiú szókincsét és a kommunikációját is problémásnak tartja. Fontos, hogy ne essünk kétségbe, ne pánikoljunk, inkább keressünk fel szakembert.

Miért fontos az autizmus vagy az ADHD szűrése kisgyermekkorban?
Ismerje meg az autizmus és az ADHD korai jeleit! Tudja meg, miért fontos a kisgyermekkori szűrés, és hogyan segítheti a korai felismerés a gyermek fejlődését.

Konduktív pedagógia – Fejlődés a mozgás erejével
A konduktív pedagógia a test és az elme, az agy fejlesztése egyszerre. Egy olyan komplex módszer, konduktor felügyelete mellett végzett mozgásterápia, amely idegrendszeri eredetű mozgás- és tanulási nehézségekkel küzdő, de akár ép gyerekekre is fókuszál. A NARA Fejlesztő Központ szakemberei a foglalkozásokkal komplexen hatnak a figyelemre, az érzelmi és a szociális készségekre, s elősegítik a napi élethelyzetekben való helytállást.

Túl szigorú vagy túlságosan engedékeny vagyok?
Túl szigorú vagy túl engedékeny a gyermeknevelésben? Ismerje meg, hogyan teremthet egyensúlyt a szeretet, a következetesség és a világos szabályok között.

A digitális korszak új nevelési mintái
Hogyan neveljünk tudatosan a digitális korban? Ismerje meg az online és offline egyensúly, a képernyőidő és a digitális nevelés legfontosabb alapelveit.

TSMT: „Rövid időn belül jól érzékelhetően elindult Kristóf fejlődése”
Egy gyermek fejlődését segíteni, az egyik legnagyszerűbb érzés. Kristófot úgy ötéves korában vitte az anyukája a NARA Fejlesztő Központba, mégpedig a védőnő és az óvónő tanácsára.

Hogyan kezeljük a dühkitöréseket, félelmeket és érzelmi reakciókat? (Dühkitörések és érzelmi támogatás)
A gyermekkor tanulási időszaknak is felfogható – kislánynak, kisfiúnak, édesanyának, édesapának egyaránt. Rengeteg problémával kell megküzdenie „mindkét oldalnak”, többek között olyan érzelmi megingásokat kell kezelni, mint a harag, a düh.

Motoros fejlődés jelei
A gyermek mozgásfejlődése különböző szakaszokra osztható, ám ezek a részek egymásra épülnek, jól megfigyelhető sorrendben követik egymást. Igaz, minden kisfiú és kislány mozgásfejlődési üteme más, de bizonyos időhatárokon belül muszáj megvalósulnia a fordulásnak, a gurulásnak, a kúszásnak, a mászásnak, a felülésnek, a felállásnak és tizenöt hónapos korig a járásnak.