A TSMT szükségességének felismerése
- 13 perc / Frissítve: 2026. szeptember
Tervezett Szenzomotoros Tréning, rövidítve TSMT. A lényege a gyermekek idegrendszerének a serkentése, mégpedig úgy, hogy különböző ingerekkel (vizualitás, hallás, tapintás) ismertetik meg a szakemberek a lányokat, a fiúkat. A foglalkozásokon résztvevők mondókáznak, speciális, ingereket közvetítő tornagyakorlatokat végeznek, ezáltal – kicsit bonyolultan fogalmazva – az idegrendszeri hálózatos kapcsolatok „átprogramozódnak”, segítve az idegrendszer fejlődését. Miközben fókuszba kerül a finommotorika, a nagymozgás, az anyanyelvi és kommunikáció fejlődés, az egyidejű többcsatornás figyelem, a koordináció, az egyensúly, a lateralitás és a dominancia kialakulása, a NARA Fejlesztő Központ TSMT-terapeutái segítséget nyújtanak abban, hogy a gyerekek örömmel és önbizalommal telve fedezzék fel önmagukat, valamint a körülöttük lévő világot.
A csecsemőknél a mozgásfejlődés meghatározott módon történik. Először kitámasztanak az alkar segítségével, aztán a tenyerükre támaszkodnak, majd elkezdenek kúszni, egy idő után négykézlábra „állnak”, felülnek, kapaszkodva felállnak, elindulnak és önállóan járnak. Nagyjából tudni lehet, hogy a gyermek mikor éri el ezeket az életszakaszokat, ám ha a fejlődésmenet nem megfelelő, esetleg kimaradnak szakaszok, akkor gyaníthatóan az idegrendszer nem a „szokásos módon” működik, érik.
A TSMT-terápia rengeteg rendellenességre megfelelő gyógymódot kínál. Például a beszédkészséggel, a beszédfejlődéssel összefüggő gondokra, a nehézkes étkezésre és a nem megfelelő alvásra. Ha azt vesszük észre a gyermeken, hogy túlságosan érzékeny bizonyos szituációkban, például megijed hangoktól, hamar túltelítődik bizonyos ingerektől, s ezáltal kiborul; ha visszahúzódik, amikor megérintenék, amennyiben ideges lesz, nehezen nyugtatható; nem akar kezet mosni, ha piszkos a keze vagy éppen ellenkezőleg, mindig a csap mellett állna, érdemes elgondolkodni azon, hogy szakemberhez forduljunk.
Persze, ezek csak jelek, nem szabad pánikolni, de amennyiben egyszerre több „tünet” is érzékelhető, az azért gyanússá válhat.
Egészen pici korban, félévesen is elkezdhetőek az egyéni tornák, szülői segítséggel és különböző eszközök, például labda használatával. Igen hamar, rövid időn belül jelentős pozitív változások érhetőek el. S fontos leszögezni, nem csak a gyermek idegrendszeri fejlődése valósul meg, de a gyerek-szülő kapcsolat is egy egészen más szintre lép, tehát pszichés eredménye is van a foglalkozásoknak. Együttműködésről van szó, nem pedig csak egy közösen megoldandó feladatról.
A szenzormotoros torna ráadásul fájdalommentes, nem kell szúrni, vágni, gyógyszereket szedni. Elég csak élvezni a játékos, szórakoztató feladatokat.
Időpontfoglalás
Foglalna időpontot vagy kérdése lenne?
Várjuk jelentkezését az alábbi űrlap segítésével.
1. Időpontfoglalás online vagy a kapcsolati űrlap segítségével
2. Időpont megerősítése
3. Foglalkozás a fejlesztő központunkban
vagy az alábbi kapcsolati űrlap segítségével
További tartalmak
Kiejtési és szókincsbeli nehézségek
Gyakran halljuk, hogy a lányok érettebbek, jóval komolyabbak a fiúknál – ha nem is minden esetben igaz ez a megállapítás, de a beszédfejlődésben azért érzékelhető, megfigyelhető. A lányoknál két esztendős korukra, a fiúknál úgy fél évvel később meg kell indulnia a beszédnek, ekkorra a gyermek rendelkezik néhány szóból álló aktív szókinccsel, ezeket muszáj használnia, mondatokká formálnia.
A TSMT szerepe a fejlődésben
A Tervezett SzenzoMotoros Tréning, rövidítve TSMT, vagy hétköznapibb nevén okosító torna olyan mozgásterápia, amely a rendkívül bonyolult emberi idegrendszerre fejti ki jótékony hatását. Még egyszerűbben, érthetőbben fogalmazva, a gyermekek nagy- és finommozgásait fejleszti, és cseppet sem mellékesen jó hatással van az idegrendszerre, elősegíti az érettségét.
Felnőtt pszichológia: mikor érdemes szakemberhez fordulni
Az életünk velejárója, hogy nem vagyunk/lehetünk mindig a csúcson, hullámvölgyek és hullámhegyek nehezítik a mindennapjainkat. A legtöbbször „lendületből” legyőzzük az akadályokat, de akadnak olyan problémák, amelyek megoldásához elengedhetetlen, hogy megosszuk a gondjainkat valakivel, aki nem csak meghallgat, de tanácsot is tud és képes adni a hogyan továbbhoz.
Mit tegyünk, ha a gyermek nem akar iskolába vagy óvodába menni?
Mit tegyünk, ha gyermekünk nem akar óvodába vagy iskolába menni? Hasznos szülői tanácsok a reggeli ellenkezés, szorongás és beilleszkedési nehézségek kezelésére.
Figyelemzavar vagy életkori sajátosság?
Mi a baj a gyerekkel? Az életkorából adódóan szétszórt és ezért köti le kevés ideig bármilyen program? Vagy lehet, nagyobb a baj és esetleg figyelemzavarral küszködik, forduljunk orvoshoz, mert lehet, hogy az ADHD tüneteit produkálja?
Jelek, hogy a gyermekünk még nem érett az iskolakezdésre
Az iskolaérettség nem csupán életkor kérdése. Ismerjük meg a testi, érzelmi, figyelmi és mozgásos jeleket, amelyek arra utalhatnak, hogy gyermekünk még nem áll készen az iskolakezdésre.
Mikor érdemes váltani vagy kiegészíteni az iskolai logopédiát?
Az iskolai logopédia nagyon fontos része lehet az úgynevezett tanulási folyamatnak, de érezni kell, hogy mikor jön el az a pillanat, amikor a heti egyszeri húsz, maximum harminc perces, csoportos foglalkozások már nem elegendőek a fejlődéshez.
Beszédfejlődési mérföldkövek és jelentőségük
A gyermekek beszédfejlődése változó, még azonos szociális környezetben vagy éppen családon belül is eltérő lehet. Viszont, vannak olyan mérföldkövek a természetes beszédfejlődésben, amelyek támpontot nyújtanak.