Mikor érdemes váltani vagy kiegészíteni az iskolai logopédiát?
- 3 perc / Frissítve: 2026. szeptember
Az iskolai logopédia nagyon fontos része lehet az úgynevezett tanulási folyamatnak, de érezni kell, hogy mikor jön el az a pillanat, amikor a heti egyszeri húsz, maximum harminc perces, csoportos foglalkozások már nem elegendőek a fejlődéshez. Érdemes olyan szakemberhez fordulni, aki több időt tud foglalkozni a gyermekünkkel – a NARA Fejlesztő Központban minden adott ahhoz, hogy már viszonylag rövid idő alatt is érzékelhető legyen az előrelépés.
A kommunikáció rendkívül fontos része az életünknek. A segítségével fejezhetjük ki a gondolatainkat, az érzelmeinket, az örömünket, a bánatunkat, kapcsolatokat teremthetünk. Éppen ezért, ha nincs meg a kommunikáció alapja, akkor visszahúzódók, félénkek leszünk, s ez hatványozottan igaz a gyermekekre.
Vagyis lépni kell, muszáj tenni azért, hogy ez a probléma megszűnjön. A logopédus úgynevezett kommunikációs zavarokat értékel és kezel. Ilyen például, ha a hangok kiejtése nem gördülékeny, dadogás, hangzászavar tapasztalható. Nem megfelelő a hangszín, illetve a hangerő, baj van a mondatok kialakításával, a megfelelő szavak megtalálásával, használatával, a beszélt és/vagy az írott nyelv teljes, pontos megértésével.
Ugyancsak intő jel, ha a gyermek nem tud folytatni egy adott beszélgetést, nem vagy csak késve képes reagálni a kommunikáció közbeni jelekre, például a mimikára, a tekintetváltozásra, a testtartásra, satöbbi. Gyakori rendellenesség a selypítés, a pöszeség, a hadarás.
Az iskolai logopédus segítséget nyújt, de idő hiányában értelemszerűen nem képes annyi figyelmet fordítani egy-egy gyermekre, mint amennyi szükséges lenne. Amennyiben azt érzékeljük, hogy a kislányunknál, a kisfiunknál a foglalkozások ellenére a beszédhiba már túl régóta fennáll, a fejlődés elmarad a várttól, esetleg új tünetek jelentkeznek, akkor annak a bizonyos szülői „vészcsengőnek” be kell kapcsolnia. Muszáj foglalkozni a problémával! Ugyanez vonatkozik arra az esetre, ha továbbra is tanulási nehézségek lépnek fel, rossz irányba mutató viselkedésváltozás tapasztalható.
Nyilvánvaló, a szülő szeretné érteni, mi és miért történik. A NARA Fejlesztő Központ képzett szakemberei nem csak válaszolnak a felvetődő kérdésekre, de a megoldást is tudják a gondokra.
A kisebb, nagyobb (előre)lépésekről folyamatosan tájékoztatják az édesapát és az édesanyát, ahogy a kitűzött célokról is egyeztetnek. Mert nem szabad elfelejteni, hogy a nyelvi akadályok leküzdése közös feladat: annak érdekében, hogy a fejlődés minél gyorsabb és hatásosabb, hatékonyabb legyen, az otthoni gyakorlás elengedhetetlen. Tehát a szülőnek a logopédussal muszáj együttműködnie.
Az idő előrehaladtával komoly változások következhetnek b, például az önbizalomhiány, a kommunikáció, az önértékelés terén. Határozottabb lesz a gyermekünk, javul a beszéd tisztasága, de a tanulásban, a tananyagok megértésében, az iskolai aktivitásban, a tanulmányi eredményekben is pozitívumot tapasztalhatunk.
Időpontfoglalás
Foglalna időpontot vagy kérdése lenne?
Várjuk jelentkezését az alábbi űrlap segítésével.
1. Időpontfoglalás online vagy a kapcsolati űrlap segítségével
2. Időpont megerősítése
3. Foglalkozás a fejlesztő központunkban
vagy az alábbi kapcsolati űrlap segítségével
További tartalmak
Csak súlyos problémák esetén van szükség logopédiára?
Előfordul, hogy a szülő azt tapasztalja, a gyermeke nehezen beszél, félve szólal meg, esetleg fogyatékosságot, zavart észlel a hangképzésénél, nem tartja megfelelőnek a kislány, a kisfiú szókincsét és a kommunikációját is problémásnak tartja. Fontos, hogy ne essünk kétségbe, ne pánikoljunk, inkább keressünk fel szakembert.
Logopédia: ,,Mindenért kárpótol, hogy látom a változást a kislányomon”
Amikor a szülők azt veszik észre, a gyermekük fejlődése nem a megfelelő ütemben zajlik, érthető módon mindent megtesznek annak érdekében, hogy segítséget nyújtsanak. Például szakemberhez fordulnak – a Nara Fejlesztő Központ munkatársai a legfontosabb küldetésüknek tekintik, hogy a beléjük vetett bizalmat a magas szintű foglalkozásokkal meghálálják.
Gyermekpszichológiai módszerek összehasonlítása
A gyermekkor maga a folyamatos változás. Különböző fejlődési szakaszokban, életperiódusokban más és más nehézségekkel találkoznak a lányok, a fiúk, s ahogy a felnőtteknél megfigyelhető, akadnak, akik könnyebben veszik az akadályokat, mások nehezebben. Minden életkori szakasznak megvannak a maga jellegzetességei, de kialakulhatnak lelki és testi gondok, különböző, például szorongásos, magatartási, viselkedési, alvási, önértékelési tünetek, jelentkezhetnek iskolai, serdülőkori, kommunikációs panaszok.
Beszédfejlődési mérföldkövek és jelentőségük
A gyermekek beszédfejlődése változó, még azonos szociális környezetben vagy éppen családon belül is eltérő lehet. Viszont, vannak olyan mérföldkövek a természetes beszédfejlődésben, amelyek támpontot nyújtanak.
Mit tegyünk, ha a gyermek nem akar iskolába vagy óvodába menni?
Mit tegyünk, ha gyermekünk nem akar óvodába vagy iskolába menni? Hasznos szülői tanácsok a reggeli ellenkezés, szorongás és beilleszkedési nehézségek kezelésére.
Hogyan működik a gyermekterápia (Logopédia)
A logopédus a beszéd- és a nyelvi készségek fejlesztésében, fejlődésében tud segítséget nyújtani. A NARA Fejlesztőközpont szakemberei a foglalkozások alatt élvezetes, játékos, akár vicces, sokszínű módszerekkel igyekeznek segíteni a problémákon.
A TSMT szükségességének felismerése
A lényege a gyermekek idegrendszerének a serkentése, mégpedig úgy, hogy különböző ingerekkel (vizualitás, hallás, tapintás) ismertetik meg a szakemberek a lányokat, a fiúkat.
A logopédia eredményei és hatásai
Előfordul, hogy a szülő azt tapasztalja, a gyermeke nehezen beszél, félve szólal meg, esetleg fogyatékosságot, zavart észlel a hangképzésénél, nem tartja megfelelőnek a kislány, a kisfiú szókincsét és a kommunikációját is problémásnak tartja. Fontos, hogy ne essünk kétségbe, ne pánikoljunk, inkább keressünk fel szakembert.