Baba-Mama foglalkozás: Móka, kacagás, tanulás, boldogságterápia
- 3 perc / Frissítve: 2026. október
Közös élményépítés a NARA Fejlesztő Központban. Egy olyan családi program, amelynek segítségével az édesanya és a gyermek még közelebb kerül egymáshoz, elválaszthatatlan kapocs alakul ki közöttük. A Baba-Mama foglalkozás nem csupán egy személyes találkozás a sok közül, hanem együtt töltött minőségi idő, örök életre szóló élmények gyűjtése egy rendkívül barátságos, biztonságos, szeretetteljes légkörben, fejlesztő pedagógus segítségével. Mondókák, dalok, mesék, valamint játékos, tapsikolós feladatok – együtt tesszük le és támogatjuk a beszéd, a mozgás, illetve az érzelmi fejlődés alapjait.
A Baba-Mama foglalkozás célja, hogy miközben a résztvevők jól érzik magukat, mindketten feltöltődjenek pozitív energiákkal, élményekkel, amelyek hatással lesznek a kisfiú vagy kislány fejlődésére, az édesanyához kötődő kapcsolatra. Ezen kívül elősegíti a kommunikációs alapokat, hozzájárul a korai beszéd erősítéséhez és cseppet sem utolsó sorban, amolyan kedvcsináló a zenehallgatáshoz, a mondókázáshoz, az énekléshez és a mozgás megkedveléséhez.
Hozzászokik a gyermek a közösségi élethez, elsajátítja a kapcsolatteremtés készségét, önkifejezőbb lesz. A foglalkozás hozzájárul a pici korban elengedhetetlen harmonikus szülő-gyermek kapcsolat kialakulásához, amely meghatározó lesz a fejlődés későbbi szakaszaiban. Ezek az együttlétek erősítik a köteléket, de úgy, hogy nincsenek kötelező elemek, feladatok, a játékosság kerül fókuszba.
Gyermek és édesanya az idő előrehaladtával, a szakképzett fejlesztő pedagógus segítségével egyre jobban megismeri egymást, elfogadják a másikat: amennyiben valaki visszahúzódóbb, zárkózottabb, hagyjuk szemlélődni, felfedezni maga körül a világot, ha viszont valaki mozgékonyabb, tevékenyebb, akkor támogassuk a „kalandozásait”.
Itt nincs megfelelési kényszer, csak önfeledt szórakozás, az anya és a gyermek kapcsolatának (kapcsolódásának) játékos támogatása, megerősítése vagy ha szükséges, elősegítése. Ez egy közösségépítés, garantáltan jó hangulatban, mosolyogva, boldogsághormonokkal feltöltődve.
Az életkornak megfelelő, kis létszámú, személyes hangulatú, csoportos foglalkozások két részből állnak. Az együtt töltött idő első felében a mondókázás, a dalok éneklése, a mesélés, a bábozás, sok tapsikolós játék kerül előtérbe. A második a finommozgásos tevékenységek gyakorlásáról szól, de ez is játékos, az édesanya és a baba számára is élvezhető, szórakoztató formában történik.
Az együtt töltött alkalmak nem csak a babák fejlődését támogatják, megmozgatják a képzeletet, elősegítik a világ megismerését, hanem az édesanyák számára is feltöltődést jelentenek, közösségépítő élményt nyújtanak.
Játékosság. Ez rendkívül fontos, hiszen a foglalkozások, az önfeledt pillanatok mélyítik a kapcsolatot és nagy segítséget nyújthatnak majd a mindennapok nehézségeinek a megoldásában.
A Baba-Mama foglalkozás a NARA Fejlesztő Központ egyszerre móka, kacagás és tanulás. Próbálja ki a boldogságterápiát!
Időpontfoglalás
Foglalna időpontot vagy kérdése lenne?
Várjuk jelentkezését az alábbi űrlap segítésével.
1. Időpontfoglalás online vagy a kapcsolati űrlap segítségével
2. Időpont megerősítése
3. Foglalkozás a fejlesztő központunkban
vagy az alábbi kapcsolati űrlap segítségével
További tartalmak
Hogyan öröklődnek a nevelési minták?
Hogyan öröklődnek a nevelési minták? Ismerje meg, miként formálják a családi minták a gyermek fejlődését, és hogyan alakíthatók tudatosan.
Mit tegyünk, ha a gyermek nem akar iskolába vagy óvodába menni?
Mit tegyünk, ha gyermekünk nem akar óvodába vagy iskolába menni? Hasznos szülői tanácsok a reggeli ellenkezés, szorongás és beilleszkedési nehézségek kezelésére.
TSMT
Tervezett SzenzoMotoros Tréning. Olyan mozgásterápia, amely az egyébként roppant bonyolult emberi idegrendszerre fejti ki jótékony hatását. Pozitívan befolyásolja az agy működését, impulzus a mozgásra, a beszédre, a viselkedésre, a gyerek-szülő kapcsolatra, a pszichikumra. A NARA Fejlesztő Központ célja, hogy a foglalkozásokon résztvevő gyerekek örömmel és önbizalommal telve fedezzék fel önmagukat és a körülöttük lévő világot, ehhez pedig komoly segítséget nyújt TSMT-terapeutánk.
Gyermekpszichológiai módszerek összehasonlítása
A gyermekkor maga a folyamatos változás. Különböző fejlődési szakaszokban, életperiódusokban más és más nehézségekkel találkoznak a lányok, a fiúk, s ahogy a felnőtteknél megfigyelhető, akadnak, akik könnyebben veszik az akadályokat, mások nehezebben. Minden életkori szakasznak megvannak a maga jellegzetességei, de kialakulhatnak lelki és testi gondok, különböző, például szorongásos, magatartási, viselkedési, alvási, önértékelési tünetek, jelentkezhetnek iskolai, serdülőkori, kommunikációs panaszok.
Kiejtési és szókincsbeli nehézségek
Gyakran halljuk, hogy a lányok érettebbek, jóval komolyabbak a fiúknál – ha nem is minden esetben igaz ez a megállapítás, de a beszédfejlődésben azért érzékelhető, megfigyelhető. A lányoknál két esztendős korukra, a fiúknál úgy fél évvel később meg kell indulnia a beszédnek, ekkorra a gyermek rendelkezik néhány szóból álló aktív szókinccsel, ezeket muszáj használnia, mondatokká formálnia.
Digitális autizmus – mítosz vagy valódi veszély?
A túlzott képernyőhasználat kisgyermekkorban hatással lehet a beszédfejlődésre, a figyelemre, a társas kommunikációra és a szabad játékra. Cikkünk bemutatja, milyen jelekre érdemes figyelni, hogyan alakítható ki egészségesebb digitális rutin, és miért különösen fontos a szülővel töltött közös, aktív idő.
Mennyi képernyőidő számít túl soknak 2–6 éves korban?
A 2–6 éves gyermekek számára a túl sok képernyőidő hatással lehet a mozgásra, a nyelvi fejlődésre, a figyelemre és az alvásminőségre. Megmutatjuk, milyen időkorlátokra érdemes figyelni, milyen tartalmakat válasszunk, és hogyan tehetjük tudatosabbá a digitális eszközök használatát.
Logopédia
Sok szülő tapasztalja, hogy a gyermeke nehezen beszél, szólal meg, fogyatékosság, zavar észlelhető a hangképzésénél, nem megfelelő a szókincs, a kommunikációjával problémák vannak. A logopédus a beszéd-rendellenességek kialakulásának megelőzésében, felismerésében, valamint fejlesztésben képes támogatást nyújtani – a NARA Fejlesztő Központ magasan képzett szakemberei egyéni vagy csoportos foglalkozások keretében komplex segítséget adnak a lányoknak, fiúknak.