A logopédia eredményei és hatásai
- 5 perc / Frissítve: 2026. február
A gyermek beszédének a fejlődése roppant fontos hatással van a későbbi életére, hogy például idősebb korban megfelelő legyen a kommunikációja, de befolyásolhatja az iskolai, majd a munkahelyi teljesítményét is. Amennyiben a fiunknál, a lányunknál megkésett beszédfejlődést, beszédhibát, írásbeli és olvasási nehézségeket tapasztalunk, érdemes minél előbb szakemberhez fordulni. A NARA Fejlesztő Központ felkészült logopédusai eredményesen kezelik a legkülönfélébb problémákat – nézzük meg, milyen területeken segítenek a foglalkozások.
A logopédia beszéd- és nyelvi problémákra kínál megoldást. Így például a beszédkésésre (a gyermek kommunikációja, beszéde elmarad a korosztályától elvárttól), az artikulációs gondokra (a hangok helytelen képzése, torzítása) és a pöszeségre (beszédhangok kihagyása, helytelen ejtése). Segíthet a diszlexia (olvasási képesség zavara), a diszgráfia (írásképesség zavara) és a dadogás (a beszéd akadozása, a folyamatosság hiánya) kezelésében.
Amennyiben a gyermek beszéde késik, kevés szót használ, nem alkot alapmondatokat, a logopédus a beszédindítást és a nyelvi készségek fejlesztését célozza meg. A legtöbbször játékos módszerekkel, a foglalkozások menetét a gyermek életkorához, egyéni szükségleteihez igazítva.
Artikulációs zavarok, így például a pöszeség észlelésénél azért kell minél előbb szakember tanácsát kérni, mert a beszéd érthetőségének a csökkenésével a gyermek önbizalma csorbulhat, hiszen képtelen megértetni magát a korcsoportjának tagjaival. A NARA Fejlesztő Központ logopédusai a helyes hangképzés kialakításában, ennek rögzülésében, rögzítésében és a beszéd tisztaságának, érthetőségének a javításában segítenek.
A diszlexia és olvasási zavar gyakran összekapcsolódik az íráskészség késésével, a helyesírási problémákkal. A gyermeknek gondot okozhat egyes betűk felismerése, éppen ezért a szavak olvasása, írása, és ezek bizony hatással lehetnek az iskolai osztályzatokra, ezáltal az eredményekre. A logopédus viszont megtanítja a különböző olvasási stratégiákra és javítja a gyermek olvasási és íráskészségét.
Előfordulhat, hogy a gyermek nehezen érti a hallott beszédet, gyakran visszakérdez, de az is lehet, hogy mivel nem megfelelően dolgozza fel az információkat, nem jól reagál az utasításokra. A logopédus speciális gyakorlatokkal, módszerekkel fejleszti a beszédmegértést, a beszédészlelést.
Ugyancsak gyakori jelenség, hogy a gyermeknek problémát okoz a saját gondolatainak a kifejezése, megértetése másokkal, nem képes a történetmesélésre, csak keresi, de nem találja a megfelelő szavakat. A terápia során a logopédus támogatja a szókincsbővülést, a legfőbb helyesírási szabályok elsajátítását, a kommunikációs készségek fejlesztését.
Mikor forduljunk logopédushoz?
Nem győzzük hangsúlyozni, pánikolni vagy túlzottan aggódni nem szabad, de azért vannak intő jelek, amelyekre muszáj odafigyelni. Így például, ha a gyermek 1,5-2 éves korára nem használ legalább 50 szót, nem alkot minimum kétszavas mondatokat, keressünk fel logopédust.
A 3-6 esztendős gyermekek esetében előfordulhat beszédhiba, például pöszeség, dadogás, szükség lehet beszédészlelés és hallás fejlesztésére, de ajánlott a prevenciós (a nyelvi tudatosság és a részképességek gyakorlása) fejlesztés is, mégpedig annak érdekében, hogy elkerüljük a későbbi tanulási zavarokat.
A hatodik életévüket betöltött, azaz már iskolába járó fiúknál és lányoknál az olvasás elsajátításának nehézségében (diszlexia) és az írás közbeni gondok (diszgráfia) kezelésében érhető el nagymértékű előrelépés, fejlődés. Így például a betűfelismerésben, a szótagolásban és a helyesírásban. Ugyancsak fejleszthető a beszédértés és a kommunikáció, a hangképzés és a beszédfolyamatosság.
Ha időben lép a szülő, felismeri, hogy segítségre van szükség, megkönnyítheti a gyermek beilleszkedését egy adott közösségbe, az iskolai előmenetelét, s azt, hogy könnyebben barátkozzon, alakítson ki kapcsolatokat.
Mivel a gyermekek különbözőek, más és más személyiségek és a problémáik is eltérőek, a foglalkozások eredményei sem egyformán jelentkeznek. Általában néhány hónap elteltével már érezhető a javulás, de bizonyos esetekben hosszabb időre van szükség. Ám egyvalami közös: a szülőknek óriási szerepük van a fejlődésben, hiszen az otthoni gyakorlás elengedhetetlen része a pozitív változásnak.
Időpontfoglalás
Foglalna időpontot vagy kérdése lenne?
Várjuk jelentkezését az alábbi űrlap segítésével.
1. Időpontfoglalás az űrlap segítségével
2. Időpont megerősítése
3. Foglalkozás a fejlesztőházunkban
vagy az alábbi űrlap segítségével
További tartalmak
Hogyan kezeljük a dühkitöréseket, félelmeket és érzelmi reakciókat? (Dühkitörések és érzelmi támogatás)
A gyermekkor tanulási időszaknak is felfogható – kislánynak, kisfiúnak, édesanyának, édesapának egyaránt. Rengeteg problémával kell megküzdenie „mindkét oldalnak”, többek között olyan érzelmi megingásokat kell kezelni, mint a harag, a düh.
Iskolai logopédia: mit nyújt és hol vannak a határai?
Beszélj szépen! Figyelj oda, hogyan ejted a szavakat! Ilyen és ehhez hasonló mondatokat mindenki hall(ott) a szüleitől, az óvónénitől, amikor pedig iskoláskorba lép a gyermek, még segítséget is kaphat a suli pedagógusától.
Párterápia: hogyan menthető meg a válságban lévő kapcsolat
Az életünk velejárója, hogy nem vagyunk/lehetünk mindig a csúcson, hullámvölgyek és hullámhegyek nehezítik a mindennapjainkat. A legtöbbször „lendületből” legyőzzük az akadályokat, de akadnak olyan problémák, amelyek megoldásához elengedhetetlen, hogy megosszuk a gondjainkat valakivel, aki nem csak meghallgat, de tanácsot is tud és képes adni a hogyan továbbhoz.
Miért fontosabb, mint valaha a gyermekek érzelmi jóléte?
Tegyük a szívünkre a kezünket! Szülőként hányszor és hányszor aggódunk amiatt, hogy milyen lesz majd a gyermek IQ-szintje, mert úgy gondoljuk, annál sikeresebb felnőtt válik a fiunkból, a lányunkból, minél magasabb az intelligencia hányadosa. A legújabb kutatások szerint azonban kijelenthető, az érzelmi intelligencia, az úgynevezett EQ, az érzelmi jólét legalább ugyanekkora vagy talán még nagyobb szerepet játszik a jövőnk alakításában.
Konduktív pedagógia – Fejlődés a mozgás erejével
A konduktív pedagógia a test és az elme, az agy fejlesztése egyszerre. Egy olyan komplex módszer, konduktor felügyelete mellett végzett mozgásterápia, amely idegrendszeri eredetű mozgás- és tanulási nehézségekkel küzdő, de akár ép gyerekekre is fókuszál. A NARA Fejlesztő Központ szakemberei a foglalkozásokkal komplexen hatnak a figyelemre, az érzelmi és a szociális készségekre, s elősegítik a napi élethelyzetekben való helytállást.
A késleltetett beszédfejlődés hatásai: mikor érdemes cselekedni?
Gyakran halljuk, hogy a lányok érettebbek, jóval komolyabbak a fiúknál – ha nem is minden esetben igaz ez a megállapítás, de a beszédfejlődésben azért érzékelhető, megfigyelhető.
Családterápia: hogyan építhetjük újra a bizalmat és harmóniát a családban
Rendkívül fontos, hogy a család minden tagja, vagyis az anya, az apa, a gyermek érzelmileg biztonságban érezze magát, hogy az a láthatatlan kapocs, amely közöttük van, stabil és erős legyen.
Mi a teendő, ha gyermeke nehezen ejti ki a szavakat vagy szűk a szókincse?
A beszéd, a beszélgetés nagyon fontos része az életünknek, főleg a mostani, modern korban, amikor a televízió, a számítógép, az okostelefon, a közösségi média térnyerése miatt sokkal kevesebb időt és energiát fordítunk a kommunikációra. A nyelvelsajátítás, a szavak helyes kiejtése és használata sajnos háttérbe szorul, s bizony, ha nem fordítunk kellő figyelmet erre a területre, a gyermekünknél komoly problémák alakulhatnak ki.